Mathematics, you can also learn while playing!
U-9：合成与分解
有两个栅栏内，都有几只狗狗，主人把它们放出来活动。数一数，一共有7只。那大家一起动动脑，原来两个栅栏里面，都各有几只呢？
学习目标：
1. 了解合成与分解的互逆关系。
2. 学习由序列式转为累进式的合成法。
U-10：合成与分解
这里准备了10颗糖，需要分给两位小朋友，请你帮帮我，可以怎么去分呢？
学习目标：
1. 进入抽象数字，做合成与分解，奠定加法与减法的基本概念。
2. 知道合成实为合并型的概念，没有添加的动作与模式。
U-11：图形推理
我变！我变！我变变变！把脸变不见！（用手遮住脸)！
我变！我变！我变变变！变笑脸（手放开变笑脸，然后继续遮住脸)！
我变！我变！我变变变！变哭脸（手放开变哭脸)！
学习目标：
1. 学习以辅助线做图形的切割，达成分割区块的目标数。
2. 学习观察重叠图形的若干特征，进而作出判断。
U-12：排序与循环
小狗、小猫和小猪要做健康检查，它们很规矩地排队，更多的小动物听说医生来了，好高兴，都纷纷跑来参加，他们排成一个很有规则的队伍哟！
学习目标：
1. 熟悉1－10的数词序列。
2. 了解排序与循环的意义。
最受小朋友喜爱的“逻辑思维”正式推出手机家庭版啦！
《QBM数学好好玩》不谈公式，不做题海，以娱乐方式展开互动，充分贯彻“玩中学、学中玩”的教育新理念，让孩子“开口说数学，动手玩数学，用脑想数学”，在娱乐化的过程中，潜移默化地学习知识，锻炼逻辑思维能力。
内容按主题划分，以多角度的学习模式展现数学的魅力，你会发现数学的乐趣：原来数学还可以这么好玩！