Un modo giocoso di musicalizzare dal motivo a quattro toni a tutte le scale
tabDo! è un'app innovativa e un metodo di insegnamento per l'apprendimento della musica su tablet, specialmente nell'area dei toni, delle scale e della melodia. tabDo! aiuta a sviluppare un concetto sonoro interno in un modo facilmente accessibile. Nelle lezioni di musica, i bambini scoprono attivamente il mondo del suono, suonano melodie, cambiano e inventano le proprie sequenze di toni. Sulla base della solmizzazione, vengono addestrate le abilità melodiche di base, dal motivo a quattro toni al pentatonico alla scala cromatica, dall'ascolto e dal suonare esclusivamente alla lettura delle note. Inoltre, tabDo! Eccellente per la musica di classe incondizionata che suona a vari livelli preimpostati.
Ci sono tre diverse modalità disponibili nell'app, in cui 1-2 bambini possono lavorare: la "mano che squilla", una disposizione dei toni verticale simile a un carillon e una rappresentazione orizzontale dei toni con riferimento alla notazione.
Il fondamentale può essere spostato in tutte le modalità. Sono disponibili fino a 7 livelli o livelli di difficoltà tramite le impostazioni per determinare quale stock di argilla è disponibile per i bambini. Con questa schedaDo! può essere adattato ad ogni livello di apprendimento.
I metodi di insegnamento di tabDo! sono ideali per sequenze di esercizi da 15 a 20 minuti. L'uso dell'app è flessibile e indipendente da una classe specifica o da un libro di canzoni. Le cuffie sono ideali anche per praticare e imparare la musica durante l'allattamento.
Un manuale metodologico separato (Helbling) supporta l'uso dell'app in classe. Presenta i modi in cui tabDo! può essere utilizzato per l'addestramento giocoso e sostenibile dell'esecuzione del suono e contiene numerosi suggerimenti per gli ordini di lavoro e gli esercizi.
tabDo! in breve:
► Sviluppo di un concetto sonoro interiore (audizione)
► Formazione e ulteriore sviluppo delle abilità musicali di base nell'area tonale e delle abilità sociali
► Imparare a un ritmo adeguato ea livello individuale
► Introduzione della notazione musicale sul presupposto che i bambini possono anche combinare una performance musicale con le note (tramite solmizzazione)
► Musica di classe incondizionata