Statistics TextBook 11th

Questo libro è pubblicato da Majeed Book Depot Lahore, Fiasalabad e Rawalpindi.

Questo libro è pubblicato da Majeed Book Depot Lahore, Fiasalabad e Rawalpindi per gli studenti del primo anno.

Questo libro di testo offre un riassunto abbastanza completo di ciò che dovrebbe essere discusso in un corso introduttivo di Statistica. Gli esercizi di alfabetizzazione statistica sono particolarmente interessanti. Sarebbe utile avere le tabelle statistiche allegate nello stesso pacchetto, anche se sono disponibili online.

La terminologia e la notazione utilizzate nel libro di testo sono piuttosto standard. Il contenuto è accurato

Il libro di testo non spiega necessariamente la derivazione di alcune formule e questo dovrà essere aumentato dall'istruttore nella discussione in classe. Ciò che è utile è che ci sono molti modi in cui un argomento viene discusso usando grafici, calcoli e spiegazioni dei risultati. I libri di testo statistici devono coprire un'ampia varietà di argomenti con una discreta profondità. Fare questo in modo conciso è difficile. C'è una linea sottile tra l'essere conciso e chiaro, che questo manuale fa bene, e l'essere in qualche modo asciutto. Potrebbe essere compito dell'istruttore portare casi di studio nelle letture che stiamo affrontando gli argomenti piuttosto che attendere fino alla fine del capitolo.

Il libro di testo utilizza la notazione e la terminologia standard. La sezione del titolo di ciascun capitolo è strettamente legata agli argomenti trattati. I problemi di fine capitolo e le applicazioni di alfabetizzazione statistica sono strettamente legati al materiale coperto.

David Lane è professore associato presso i dipartimenti di psicologia, statistica e management della Rice University. Lane è il principale sviluppatore di questa risorsa, sebbene molti altri abbiano dato un contributo sostanziale. Questo sito è stato sviluppato presso la Rice University, l'Università di Houston-Clear Lake e la Tufts University.

La "modularità" del testo rende il flusso del materiale un po 'disconnesso. Sarebbe meglio se ci fosse la responsabilità di ciò che uno studente avrebbe già dovuto imparare in una sezione diversa. Il materiale precedente è facile da trovare ma non è costantemente indicato nel testo

Non ho visto alcun errore grammaticale.

Non sono sicuro di come valutarlo. Gli esempi si basano principalmente sull'esperienza americana e sui dati citati per lo più domestici. Tuttavia, non sono sicuro che ciò crei un problema nella comprensione della metodologia.