Saadi Foundation - Mina

un software vocabolario di costruzione

l'apprendimento delle lingue mobile-assistita (MALL) è uno dei nuovi modi di apprendimento delle lingue e l'insegnamento. Mina è stato progettato da Saadi Fondazione al fine di accelerare e facilitare l'apprendimento Persico.

 destinatari:

Mina è uno strumento supplementare per le persone che sono disposti ad aumentare il loro potere di parola in una lingua straniera. Tutti gli studenti con ogni provenienza persiana di base che sono fondamentalmente familiarità con questa lingua può utilizzare il software e imparare una miriade di vocabolari.

Il contenuto di Mina:

Questo software è costituito da circa 1200 parole che sono frequentemente -Usato in lingua persiana. Questo software è bilingue. Mina presenta e insegna le parole persiane attraverso dimostrando la loro traduzione in inglese, la fonetica nonché le immagini e file audio.

La struttura di Mina e il modo di applicarlo:

Mina è composto da 14 domini vocabolario e comprende più di 70 lezioni. Ogni lezione è composta da 10 attività e per ciascuna azione comprende 20 operazioni al massimo; Ogni dominio ha un test separato e ha fornito gli studenti con la possibilità di rivedere ciò che hanno imparato.

1) Iscrizione: Gli utenti potranno accedere alla seconda pagina dopo aver visto Mina e Saadi Fondazione colophon. In questo momento, scelgono un nome utente e una password quindi immettere i loro indirizzi e-mail. Dopo di che hanno diventare un membro e Saadi Fondazione avranno la possibilità di inviare loro le lettere elettroniche al fine di informarli dei piani di lezione e ricordare loro di qualsiasi informazioni di cui hanno bisogno di sapere.

2) Lezioni: Ogni dominio comprende alcune lezioni che l'utente può scegliere di inserire le attività di apprendimento del vocabolario

3) Attività: A questo punto, ci sono 10 tipi di attività in cui le parole sono praticate e ripetono in vari modi. Ciascuna di queste attività ha una funzione specifica e segue scopi speciali. Le attività sono ordinati dal più facile al più difficile.

4) La prima ACTIVITY- Lo scopo principale è quello di insegnare vocabolario. Inoltre, immagine, voce, la traduzione in inglese, così come pronuncia sono presentati. (Apprendimento attraverso l'ingresso audio e video)

La seconda attività- Lo scopo principale è quello di leggere i vocabolari, l'utente vede solo la parola persiana così come l'immagine e cerca di leggerlo. (Capacità di lettura)

Il terzo attività- Lo scopo principale è quello di identificare la parola scritta, cercando in figura. (Identificazione Word)

Il quarto attività- Questo esercizio aiuta gli studenti per abbinare le parole con le loro immagini. (Identificare la forma della parola)

Il quinto ACTIVITY- Gli studenti scelgono le immagini di quello che sentono. (Capacità di ascolto)

Il sesto ACTIVITY- Gli studenti scelgono la forma della parola in base a ciò che stanno ascoltando. (Lettura e capacità di ascolto)

Il settimo attività- Dopo aver praticato le parole della lezione nel corso degli ultimi sei tappe, lo studente si prevede di scegliere l'immagine corretta della parola. (Gioco di memoria)

L'ottavo attività- corrispondere le lettere nella tabella e scrivere le parole in base al quadro presentato (scrittura e di identificazione delle competenze)

Il nono ACTIVITY- Gli studenti digitare le parole che sentono. (Abilità di scrittura e ascolto)

Il decimo attività- Si tratta di un gioco di velocità. L'utente guarda l'immagine, quindi sceglie la parola di destinazione tra quelle che appaiono e scompaiono così velocemente.

Altri servizi:

• Gli esercizi che gli usi hanno problemi facendo sono trasferiti alla parte pratica revisione fino potrebbero avere la possibilità di risolverli.

• Sezione Test

• La valutazione viene effettuata in due modi:

1 Sopra ogni attività, ci sono piccoli punti e piazze che mostrano livelli di miglioramento degli studenti. Se gli esercizi sono eseguiti correttamente, essi diventano verdi e se le risposte dei discenti sono false, essi diventano rossi.

2. Dopo ogni operazione e alla fine di ciascun dominio, gli studenti possono vedere i risultati delle loro prestazioni in una tabella e un diagramma

realizzato in collaborazione con Armiksoft squadra