Matematica, puoi anche imparare mentre giochi!
U-13：保留概念（量与形）
小华和朋友来到树旁，看见树上有很多只鸟，好高兴，小华大叫了一声，小鸟被吓跑了，飞向天空。小华一看，咦！小鸟怎么变得那么多？小朋友，你觉得小鸟会突然变多吗？
学习目标：
1. 了解物体会因容器、形状、摆放的不同而造成视觉上的错觉。
2. 了解量会因排列方式的改变而在总体范围造成错觉。
U-14：数与量（31-50）
连续的数字，就像圆形的漩涡一样越转越多，如果把这个圆切断，拉直，大家再看看这些数字，是不是很清楚、很有规律呀？
学习目标：
1. 了解循环进位数的概念。
2. 认识31-50的组合概念。
U-15：图形推理
小华很喜欢画画，也很有画画的天分。有一天她心血来潮，画了2幅画，可是其中1幅画不知道为什么只画了几个小黑点。妈妈看了觉得奇怪。可是经过小华一解释，妈妈说：“哇！小华真是太聪明了，原来是......”
学习目标：
1.了解图形推理就是将2个以上不同事 （物）叠在一起做图形判断。
2. 训练思考与想象的能力。
U-16：空间对应
奶奶养了好几只小鸭鸭，因为小鸭鸭的房子已经旧了。奶奶按照原来小鸭鸭住的顺序，帮它们盖了一个新家。
学习目标：
1. 了解物体、位置、形状、大小的空间对应概念。
2. 了解空间对应是两个相对（等）的物体都处在相同的格子（位置）。
最受小朋友喜爱的“逻辑思维”正式推出手机家庭版啦！
《QBM数学好好玩》不谈公式，不做题海，以娱乐方式展开互动，充分贯彻“玩中学、学中玩”的教育新理念，让孩子“开口说数学，动手玩数学，用脑想数学”，在娱乐化的过程中，潜移默化地学习知识，锻炼逻辑思维能力。
内容按主题划分，以多角度的学习模式展现数学的魅力，你会发现数学的乐趣：原来数学还可以这么好玩！