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Applicando il metodo di apprendimento intelligente - Ripetizione spaziata - vedrai quanto è facile imparare TOEIC® New Format 2020.

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=> La ripetizione spaziata è una tecnica di apprendimento che incorpora intervalli di tempo crescenti tra la successiva revisione di materiale precedentemente appreso al fine di sfruttare l'effetto di spaziatura psicologica. La ripetizione spaziata viene comunemente applicata in contesti in cui uno studente deve acquisire un gran numero di elementi e conservarli indefinitamente in memoria. È quindi adatto per il problema dell'acquisizione del vocabolario nel corso dell'apprendimento della seconda lingua, a causa delle dimensioni dell'inventario di parole di classe aperta della lingua di destinazione. (Wikipedia)

??? Cosa c'è di nuovo nel nuovo formato TOEIC®?

---------- Sezione Ascolto ----------

- Un numero ridotto di fotografie e domande di risposta alle domande

- Un numero maggiore di domande di conversazione

- Conversazioni che includono turni più brevi e più scambi

- Più di due oratori in alcune conversazioni

- Conversazioni che includono elisioni (andando a à gonna) e frasi / frammenti incompleti (Sì, tra un minuto; In fondo al corridoio; Potresti?)

- Nuovi tipi di domande che testano la connessione tra ciò che si sente in una conversazione o in un discorso e ciò che si vede in un grafico

- Nuovi tipi di domande che testano il significato implicito di un oratore nel contesto di una conversazione o di un discorso

---------- Sezione lettura ----------

- Un numero ridotto di domande sulle frasi incomplete

- Due nuovi tipi di domande che testano la comprensione dell'organizzazione complessiva dei passaggi:

- Domande di completamento del testo che chiedono ai partecipanti al test di scegliere quale nuova frase si adatta meglio al contesto del passaggio complessivo

- Domande basate su set che chiedono ai partecipanti al test di capire dove si trova una frase nel passaggio

- Messaggi di testo, messaggi istantanei o conversazioni in chat online con più scrittori

- Domande che verificano la comprensione di tre testi correlati

- Un piccolo aumento del numero di domande a passaggio singolo e multiplo

- Nuove domande su come sottovalutare le parole dello scrittore nel contesto

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