Buku Kerajinan Klas 10 Merdeka

Libro per insegnanti di artigianato e imprenditorialità: artigianato per la classe X della scuola superiore indipendente/scuola professionale

Questa applicazione Android è una guida per insegnanti di artigianato e imprenditorialità: artigianato per curriculum indipendente SMA / SMK Classe X. In formato PDF.

L'artigianato come parte integrante dell'istruzione nel suo complesso, mira a sviluppare e facilitare esperienze intellettuali, estetiche, di pensiero critico, di indipendenza e di creatività per gli studenti svolgendo attività di apprezzamento e creazione per vari prodotti artigianali e tecnologici. L'apprendimento dell'artigianato sviluppa diversi aspetti, tra cui l'artigianato, l'ingegneria, la coltivazione e la lavorazione.

In conformità con la sua definizione, l'artigianato è uno sforzo creativo volto ad acquisire abilità di vita in modo abile, rapido e preciso attraverso l'apprendimento dell'artigianato, dell'ingegneria, della coltivazione e della lavorazione utilizzando vari materiali, strumenti, tecniche e tecnologie pertinenti ottenuti attraverso l'esperienza e la formazione.

Educazione come processo di sviluppo umano che dura tutta la vita, l'artigianato viene insegnato nelle scuole come parte del processo di apprendimento per affrontare le sfide dei problemi interni ed esterni che richiedono l'integrazione di (1) comprensione dei valori della tradizione e della saggezza locale come nonché una tecnologia adeguata; (2) adozione di un sistema di produzione con tecnologia di base; e (3) basare gli approfondimenti sulla formazione sull'imprenditorialità. Le competenze di base che costituiscono la base per lo sviluppo di queste capacità sono l'ingegneria, la lavorazione, la coltivazione e l'artigianato.

In generale, ci si aspetta che la costellazione delle lezioni di artigianato presti attenzione a (1) l'educazione culturale. Le abilità manuali, il carattere del profilo dello studente Pancasila e i valori imprenditoriali devono essere sviluppati in modo completo come processo di acculturazione. Pertanto, l’istruzione istituzionale e la cultura devono essere pienamente integrate. (2) L’educazione culturale, le abilità manuali, il carattere del profilo studentesco Pancasila e i valori imprenditoriali sono una responsabilità condivisa tra governo, comunità, scuole e genitori. (3) Gli sforzi per rivitalizzare l’istruzione e la cultura richiedono un movimento nazionale che ispiri uno spirito di solidarietà nell’attuazione nel campo pianificato sistematicamente al fine di raggiungere gli obiettivi educativi nazionali.

La speranza dell'autore è che questo libro possa dare un contributo significativo allo sviluppo dell'istruzione, in particolare delle materie artigianali nelle scuole superiori/Madrasah Aliyah (SMA/MA) Classe X.

Speriamo che questa applicazione possa essere utile e diventare un amico fedele nel processo di insegnamento e apprendimento in ogni momento.

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Buona lettura.